Материал № 2787
Сценарий для детей подготовительных групп
сценарий 8 марта
Дети входят в зал под музыку песни <Маленькая страна>. В руке держат подснежник, сделанный из гофрированной бумаги. Выстраиваются в шахматном порядке.
1 ребенок. Восьмое марта - день особенный,
День радости и красоты.
На всей земле он дарит женщинам
Свои улыбки и цветы.
2 ребенок. Голос мамы так певуч,
Ласковый и мудрый,
Словно первый нежный луч
Начинает утро.
3 ребенок. Мам доброю рукой,
Если загрустил я,
Прикоснется так легко
И подарит крылья!
4 ребенок. И поет капель дзинь-дзинь -
Тоненькою скрипкой,
Светит каждый вешний день
Маминой улыбкой.
Дети исполняют песню <Мамочка и я>
После песни дети под музыку И.Николаева <Маленькая страна> испол-няют парный танец.
После исполнения танца, дети становятся полукругом.
Дети (по очереди).
Мама - это первое слово!
Мама - это главное слово!
Мама - это солнце и небо!
Мама - это вкус душистого хлеба!
Мама - это шелест листочка!
Мама - это сын или дочка!
Мама - для тебя поем песню, родная!
Мама - и любимая, и дорогая!
Дети исполняют песню <Моя мама>
Ребенок. Ручьи шумят, сверкают,
Звенят у тут, и там.
Настал весенний праздник
У наших милых мам.
Подснежники лесные
Из листьев шепчут нам:
<Раскрылись мы сегодня
Для ваших милых мам!>
Дети исполняют песню <Подснежник>.
После песни дети хором говорят <Поздравляем!>, дарят сделанные своими руками цветы.
Ведущая. А вы слышали, дети?
Где-то на свете
Есть удивительная страна,
Маминой зовется она!
1 ребенок. Есть на свете такая страна!
Мы расскажем, какая она:
2 ребенок Там блины, пирожки, ватрушки
И котлетки, вареники, плюшки.
Чашки, тарелки, кастрюльки,
Капли, таблетки, пилюльки.
3 ребенок. Книги, театры, картины,
Рынки и магазины.
Ленты, оборки и рюшки,
В сумочках - безделушки.
4 ребенок. Ленты, заколки, цветочки -
Это подарки для дочки!
А солдатики, <Лего>, машины -
Это подарки для сына.
5 ребенок. Днем - работа, вечером - книжки, игрушки.
Ночью - готовка еды, постирушки.
В сердце - нежность, забота, внимание:
Вот, если кратко, страны описание.
Ведущая. Но как попасть туда? Есть лишь один способ, мне о нем расска-зала одна волшебница. Нужно закрыть глаза (только по-честному) и представить лицо своей мамочки, при этом надо мысленно сказать ей что-то очень хорошее и приятное. Попробуем?
Дети закрывают глаза. Раздается громкий звук разбитого стекла. Дети открывают глаза и видят: на полу в позе лотоса сидит джинн.
Джинн (медленно встает, потягиваясь). Тысячу лет я просидел в этой бутылке. Но сила ваших добрых мыслей и слов оказалась такой мощной, что разрушила зло, заточившее меня в этот тесный сосуд. Благодаря вам, ребята, я снова свободен! Что я могу для вас сделать?
Ведущая. Уважаемый джинн. Где-то на свете есть Мамина страна. Нам бы осень хотелось побывать там, ведь дети так любят своих мам, что мечтают узнать про них как можно больше хорошего. Мы пытались сами попасть туда, вместо этого мы познакомились с вами! Вот чудеса! А другого способа мы не знаем!
Джинн. Я знаю туда дорогу. В этом поможет мой зонтик! (Берет его в руки.)
Фокус-покус, зонтик, фин! (Раскрывает зонтик.)
Здесь колдует старый джинн! (Кружится с зонтиком.)
Фалды_болды, хрюки, брысь! (Останавливается, стучит кончиком зонта о пол.)
Карта, мигом появись! (Тянется за зонтиком в сторону сидящих на стульчиках дететй.)
Джинн (указывает в сторону детей и говорит сурово).
Карта здесь! Смотрите под сиденьями стульев! (Дети встают со стульев, поворачивают их и находят прикрепленные скотчем к обратной стороне сидений кусочки карты. Они передают их ведущей).
Ведущая. Очень интересно! Давайте попробуем собрать из этих кусочков карту. Это как пазл собирать!
Несколько детей собирают карту на магнитную доску.
Ведущая. Жаль, что карта Маминой страны из кусочков, а то бы я ее на стену повесила, чтобы рассматривать, когда грустно станет.
Джинн. А про меня вы забыли? Я же все-таки волшебник со стажем - моя седая борода тому подтверждение!
Джинн накрывает большим черным зонтиком лежащую на столе карту, составленную из кусочков, и начинает делать круги руками.
Джинн (бормочет).
Фокус-покус, зонтик, фин!
Здесь колдует старый джинн!
Фалды_болды, хрюки, брысь!
Ну-ка, карта, соберись!
Незаметно для детей прячет кусочки карты под стол, а взамен из зонта достает целую. Джинн с гордым видом убирает зонт и показывает рукой на результат колдовства. Ведущая показывает всем изображение Мами-ной страны.
Ведущая. Вот она! Как новенькая! Ай да джинн! Спасибо, уважаемый! Вот что значит жизненный опыт!
Ведущая прикрепляет карту на магнитную доску.
Ведущая. Ну, теперь мы обязательно побываем в этой удивительной стране мамы. Только на карте изображена ее территория и границы, но непонятно, в какой части света ее искать!
Джинн. Не надо расстраиваться, любезная!
Ребенок. Пусть в эту страну не идут поезда.
Мы знаем ее - это наша семья.
Здесь жизнь подарили нам мамы.
Ведь дети для них - это главное:
Страна эта в сердце всегда.
Группа девочек исполняет песню <Мама> муз. Ю.Чичкова, сл. И.Пляцковского.
Ведущая. Как-то все туманно. Как же туда попасть и все увидеть своими глазами. Уважаемый джинн, что скажете?
Джинн. При помощи волшебных предметов! Прошу всех пожаловать на борт ковра- самолета.
Дети располагаются на ковре-самолете - на паласе.
Джинн. Чтобы взять нужный курс, следует произнести вот эти волшебные слова:
Ковер-самолет,
Возьми нас в полет,
Взлетай в вышину,
Неси в Мамину страну!
Под музыку дети имитируют полет.
Джинн. Ой, как высоко мы летим. Вот протекает Река маминых забот. Она лежит через всю страну: омывает Горы несделанных дел, пересекает Большую кухонную поляну, Лес добра.
Ведущая. Эта река очень широкая и полноводная. А все потому, что забот у мам очень-очень много, нет им конца и края. А что это за высоченные Горы виднеются? Их вершины достают почти до облаков.
Джинн. Так это же всемирно известные Горы несделанных дел. Любая мама про них скажет. Кто хочет помочь своим мамам, может совершить на них восхождение. Сейчас мы совершим первую посадку.
Дети сходят с ковра-самолета и садятся на стульчики.
Ведущая. Внимание! Предлагаю сразу начать с главного - с уборки квартиры.
Проводится игра <Генеральная уборка>.
Под музыку дети собирают вениками в совки <мусор>(фантики от кон-фет, мячики, шишки, футляры от киндер-сюрприза, кубики) и складывают их с маленькие ведерки.
Ведущая. Сделал дело - гуляй смело! Предлагаю станцевать.
Дети исполняют парную <Польку> Кремена.
Ведущая. Одно хорошее дело уже сделано, одна Гора несделанных дел уменьшилась.
Джинн. Нам пора отправляться в путь. Все - на борт летательного аппара-та! Волшебные слова помните? Поехали!
Дети вместе с джинном произносят волшебные слова. Звучит музыка.
Ведущая. Вот мы приземлились на поляну. Но не простую, а Кухонную. Видите, какая она большая? Здесь столько всего, чтобы приготовить всякую вкуснятину: давайте все рассмотрим получше.
Выходит группа детей. На маленьком столе возле них лежат предметы, про которые они загадывают загадки. Остальные дети отгадывают. Чья загадка была правильно отгадана, тот берет свой предмет и имитирует работу на нем.
1 ребенок. Он на кухне всем помогает.
Мама сварит компот, а он помешает. (Половник).
2 ребенок. Эта вещь и для свеклы и для морковки.
А зовется она: (Терка).
3 ребенок. Я пыхчу, пыхчу, пыхчу,
Больше греться не хочу.
Крышка громко зазвенела:
<Пейте чай, вода вскипела!> (Чайник).
4 ребенок. Сами не едим, а людей кормим. ( Ложки и вилки).
5 ребенок. Новая посудина, а вся в дырах. ( Сито).
6 ребенок. Ух, блюдце кружиться и скачет -
Без пары она горько плачет.
Еще стакан смеется,
Ну, будто он не бьется. (Чашка).
7 ребенок. Как загудит: <Кручу, верчу!
Я все на свете проглочу! (Мясорубка).
8 ребенок. Вот это непоседа
Толчет пюре к обеду.
Толчет, толчет, толчет,
Но все невпроворот. (Толкушка).
9 ребенок. Как к празднику управиться?
Ведь дел же полон рот!
На мамочку надежда -
Вот-вот она придет.
Все вместе. Старались мы и как могли
На кухне маме помогли.
Ведущая. А теперь, ребята, скажите. Когда папа с мамой на работе, кто придет на помощь? И из садика вас заберет, и поиграет, ну и, конечно же, приготовит самые вкусные в мире пирожки.
Дети. Бабушка!
Ведущая. Конечно это бабушка!
Девочка. Бабушка-старушка -
Лучшая подружка.
В куклы с ней играем,
Книжечки читаем.
Милая, родная,
Все на свете знает.
Приготовит мне обед.
В тайне сохранит секрет.
А ругает так, для вида,
Никогда не даст в обиду.
Бабушка-старушка -
Лучшая подружка.
Группа мальчиков, переодетых в бабушек, исполняют песню <Бабушки-старушки> муз. В.Добрынина, сл. С.Осиашвили.
Джинн. Молодцы! Ну а сейчас путешествие продолжается!
Мы с вами попали в <Лес добра>, полный нежности и заботы наших мам.
Дети читают стихи.
Затем девочки исполняют колыбельную песню <Бэллу>.
Ведущая. В нашем лесу есть замечательное место - остров развлечений и отдыха. Предлагаю повеселиться. А какое веселье без игр.
Первый конкурс - <Кто быстрее заплетет косички?>.
Выходят три девочки и три мамы (они будут помогать). Мамы зажимают в одной руке концы трех лент одинаковой длины. Под музыку дети заплетают косички. В конце закрепляют резинкой.
Второй конкурс - <Веснушки>.
2 ватмана, на которых изображены лица веселых девчонок, при-крепляются на доску или мольберт. Детям завязывают глаза. На ощупь они рисуют веснушки на ватмане.
Джинн. Молодцы, развеселили. Но какой же отдых без песен.
Ведущая. Правильно. Наши мальчики хотят поздравить девочек. Давайте послушаем.
Группа мальчиков исполняют песню
(на музыку песни Блантера <Катюша>).
1. Расцветали яблони и груши,
Поплыли туманы над рекой.
Вас попросим мы, девочки, послушать
Как тоскуем мы без вас порой. (2 раза)
2. Рано утром мы приходим в садик,
Слышим ваш веселый, звонкий смех.
Пусть порою, мы все не очень ладим,
Но обнять готовы сразу всех. (2 раза)
3. Вам, родные, пожелать хотим мы
Счастья, радости и доброты.
Чтоб всегда вас хвалили ваши мамы,
И не думали , что вы малы. (2 раза)
4. Вы услышьте песенку простую
И почаще вспоминайте нас.
Клятву верности вам даем такую:
Вечно будем помнить мы про вас. (2 раза)
Ведущая. Девочки, понравился вам подарок мальчиков?
Девочки. Да!
Девочка. Мы мальчишек тоже любим,
Им ответ дадим сейчас,
Песню петь в ответ мы будем,
Вы послушайте-ка нас.
Группа девочек исполняют песню
(на мелодию песни <Хороши весной в саду цветочки> муз. Б.Мокроусова).
1. Хороши весной в саду цветочки,
Еще лучше мальчики весной,
Встретишь рано утром,
Милого ты в группе,
Сразу жизнь становится иной.
2. Любим мы мальчишек наших очень,
Вам, родные, пожелать хотим:
Спортом занимайтесь, кашу уплетайте,
Станете крутыми, как Брюс Ли!
Джинн. Спасибо ребята. Рассмешили всех.
Ведущая. У нас есть еще одна игра - музыкальная.
Дети исполняют танец <Найди себе пару>.
Джинн. Давайте отправляться. Нам еще много нужно успеть сделать.
Ведущая. Мы достигли конечного пункта нашего путешествия - Долины Маминой мечты. Это место окружено загадками, тайнами, ведь так непросто бывает понять, о чем мечтает другой человек. Дос-топочтенный джинн, а знаете ли вы, о чем мечтают все мамы?
Джинн. Чтобы ответить на этот вопрос, уважаемая, не нужно быть волшеб-ником. Каждая мама мечтает о счастье своего ребенка, о том, чтобы он рос здоровым, умным и добрым.
Ведущая. И еще, наверное, о том, чтобы ребенок любил своих родителей.
Джинн. Конечно. Но мечты существуют для того, чтобы сбываться, тем более в такой праздничный день, как сегодня. Силой данного мне волшебного дара я могу сделать желаемое реальным. Пусть мамы услышат, как любят их дети, как они счастливы рядом с ними. Где же волшебный ящик? Вот горе мне горе. Все поздравления перепу-тались. Придется вам, мамы, отгадывать поздравления своего ре-бенка. А в награду получите от него свой портрет.
Проводится игра <Угадай голос своего ребенка> (в аудиозаписи поздравле-ния детей). После того, как мама узнает голос своего ребенка, от него получает в подарок портрет.
Ведущая. Дорогие мамы. Примите наш необычный весенний букет.
Девочки исполняют <Танец с цветами>.
Джинн. Как приятно видеть талантливых и добрых детей. Вот оно - обык-новенное чудо, которое сотворили сами дети. Наше путешествие по Маминой стране, такой удивительной и интересной, заканчивается. Пришла пора мне с вами прощаться, ведь мне еще столько чудес надо совершить. До свидания!
Ведущая. А завершает наш праздник песня, посвященная дорогим мамоч-кам и той особенно й стране, в которой мы только что побывали и которая, оказывается, всегда рядом с нами.
Дети исполняют песню на музыку И. Николаева
<Маленькая страна>.
1. Есть за горами, за лесами
Маленькая страна
Там ждут всегда нас наши мамы
В сердце любовь храня
Там в ярких красках жизнь искрится
Все излучает свет
Удача там в каждый дом стучится
Там зла и горя нет.
Припев:
Мамы моей страна
Мамы моей страна
Здесь меня ждут и здесь моё счастье
Как я люблю тебя.
2. Дни пролетят, мы повзрослеем
Вылетим из гнезда
Но свет и луч сохранить сумеем
В сердце своем навсегда.
Будет не раз еще в жизни трудно
Но если придет беда
Верим в тебя, как в свое спасенье
Маленькая страна.
.............................
Опрос
Древние цивилизации 
Поздравляем с днём рождения: