Среда, 28.06.17, 20:18
Приветствую Вас Гость | RSS

ГЛАВНАЯ  ГОСТЕВАЯ  САЙТЫ  ФОРУМ  СВЯЗЬ  СТАТЬИ  ДЕТЯМ  ВИДЕО  ОНЛАЙН ИГРЫ  ФОТО  ТЕСТЫ  FAQ
Форма входа
Меню сайта
     Детский сад
     Детский портал
     Учительский портал
     Библиотека учителя
     Родительское собрание
     Классный час
     Учителю
     Программы
     Афоризмы и цитаты
     Игры и конкурсы
     Поздравления
     Сценарии
     Викторины
     Пословицы
     Потешки
     Загадки
     Сказки
     Басни
     Стихи
     Песни
     Песни - переделки
     Факты, истории
     Тосты
     ГДЗ
     Города России
     Пришкольный лагерь
     Сочинения 9 класс
     Сочинения 10 класс
     Театральная читка
     Детские раскраски
     Детские книги WinRAR
     Детские песенки mp3
     Аудио-сказки mp3
     Аудио-басни mp3
     Игры-скачать, онлайн
Статистика

Онлайн всего: 2
Гостей: 2
Пользователей: 0


сценариев: 1647
материалов: 3024
ПРИНТЕР
Главная » Статьи » Библиотека учителя » Методическая работа

Школа [3]Пришкольный лагерь [13]Учитель года 2010 [6]
Молодому учителю [11]Учителям о детях [6]Готовим праздник [61]
Классный час [64]Классному руководителю [22]Родительские собрания [25]
Методическая работа [16]Документы [7]Уроки английского [39]
Ссылки "English" [12]Символика Краснодарского края [3]ОРГАНЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РФ [3]

Методические рекомендации по музыке и ИЗО в 2009-10 уч.году -продожение


Источник:

Цвет фона: Шрифт:

Материал № 243

Методические рекомендации по музыке и ИЗО в 2009-10 уч.году  -продолжение


Программа «Изобразительное искусство и художественный труд» (I – IX кл.) разработана под руководством и редакцией народного художника России академика РАО Б.М. Неменcкого. – М.: Просвещение, 2005 г. Эта приоритетная программа построена так, чтобы дать школьникам ясные представления о системе взаимодействия искусства с жизнью. Цель программы – формирование художественной культуры учащихся как неотъемлемой части духовной, т.е. культуры мироотношений, выработанных поколениями. Программа соответствует федеральному компоненту Государственного образовательного стандарта общего образования. К программе издательством «Просвещение» выпущен комплект учебников и рабочих тетрадей. Он  создан под руководством Б.М. Неменского  (комплект I – IV кл., V –VIII кл.).  Каждый учебник – это новый шаг в познание, которое происходит как через восприятие искусства, так и через практическую, творческую деятельность ребенка. Издан новый учебник «Дизайн и архитектура в жизни человека» (VII – VIII кл.)  А.С. Питерских и Г.Е. Гурова под ред. Б.М. Неменского. Кроме теоретических сведений, учебник предлагает систему увлекательных творческих заданий по моделированию, созданию объемных макетов архитектурной и предметной среды с использованием различных  художественных материалов. Методическое пособие к учебнику раскрывает конкретные  рекомендации по всем темам учебника. Дополнительную информацию педагоги могут получить с помощью ресурса интернет-школа «Просвещение.RU».Учитель может составлять и проводить качественно новые уроки с полноценным использованием ИКТ, осуществлять обучение по индивидуальным образовательным траекториям, вести мониторинг и контроль знаний учащихся. Все сетевые учебные курсы состоят из  интернет - уроков, которые содержат основной теоретический материал и материал иллюстрированный, что очень важно в преподавании искусства.Подробная информация о современных УМК с аннотациями и справочным материалом изложена в Интернет-справочнике fp.edu.ru. Сайт с примерными программами: www.mon gov.ru.Обращаем особое внимание учителей – предметников на эффективное использование учебного и  учебно-наглядного  оборудования. В связи с этим рекомендуется внесение в календарно-тематическое планирование дополнительной графы «Использование учебного, учебно-наглядного оборудования» с целью эффективного  использования  оборудования  на  конкретном уроке. При выборе программы «Изобразительное искусство» I – IX кл. авторского коллектива под руководством В.С. Кузина (М.: Просвещение. Народное и декоративно-прикладное искусство (авторский коллектив под руководством  Т. Шпикаловой и др.) или интегрировании курсов необходимо ориентироваться на требования к обязательному минимуму содержания образования и уровню подготовки выпускника основной школы (приказ Министерства образования №5605 30.06.1999 г. «Об утверждении обязательного минимума содержания среднего (полного) образования»).Согласно базисному учебному плану на преподавание  «Изобразительного искусства» в основной и средней школе отводится один час в неделю (БУП 1998 г. с I кл. по VII кл – 1 час в неделю, БУП 2004 с I кл. по IX кл – 1 час в неделю). Согласно БУП 2004 г. увеличен удельный вес образовательной области «Искусство», что предусматривает ее изучение в IX классе и по выбору – в старшей школе (Сборник нормативных документов. Искусство. Федеральный компонент государственного стандарта).                                                                                    
Актуальной проблемой образовательной области «Искусство» является сегодня изменение качества художественного образования. Для решения этой проблемы необходимо:- использование новых методик и технологий, новых форм организации художественно-педагогического процесса, основанных на принципах искусства, адекватных возрасту, благотворно воздействующих на здоровье детей, способствующих сотрудничеству и сотворчеству учителя и учащегося;- реализация принципов целостности, преемственности, образности, интонационности в процессе занятий искусством.В качестве приоритетных образовательных технологий и методов можно рассматривать: проблемное обучение, технологии сотрудничества, метод проектов, технологии развивающего обучения, активные и интерактивные формы и методы обучения, применение информационных технологий.Одним из приоритетных направлений работы в рамках  проекта «Наша новая школа»
Национальная образовательная инициатива является  система поддержки талантливых детей: «…должна быть выстроена разветвленная система поиска и поддержки талантливых детей, а также их сопровождения в течение периода становления личности».Целесообразно поддерживать творческую среду, обеспечивать возможность самореализации учащихся, предстоит расширить систему конкурсов, активизировать практику дополнительного образования (кружки, студии).Издательство «Просвещение» выпустило пособие «Педагогические технологии в дополнительном художественном образовании детей» Е.П. Кабаковой. Пособие содержит педагогические технологии развития художественно-творческих способностей детей в области изобразительного искусства, музыки, театра, кино. Описаны средства обучения, используемые материалы, способы достижения высоких результатов. Методические материалы, вошедшие в сборник, направлены на обучение детей с шести до семнадцати лет в Домах творчества, художественных студиях и кружках.Подробнее о федеральных программах, новинках методической литературы, о новых методах, технологиях в преподавании предметов эстетического цикла, а также о методическом обеспечении предмета «Изобразительное искусство» можно узнать на курсах  повышения квалификации, проводящихся на базе ККИДППО. 
Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в общеобразовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на 2009 – 2010 учебный год: 

ИСКУССТВО (ИЗО)Рекомендованные Класс Издательство
Н.А. Горяева, О.В. Островская, под ред. Б.М. Неменского. Изобразительное искусство  5 Просвещение
Л.А. Неменская /под ред. Б.М. Неменского. Изобразительное искусство  6 Просвещение
А.С. Питерских, Г.Е. Гуров/под ред. Б.М. Неменского. Изобразительное искусство.  7-8 Просвещение
Допущенные    
Л.Г.Савенкова, Е.А.Ермолинская. Изобразительное искусство  1 ВЕНТАНА-ГРАФ
Л.Г.Савенкова,А.А.Ермолинская.Изобразительное искусство 2 ВЕНТАНА-ГРАФ
Н.М. Сокольникова. Изобразительное искусство 1 АСТ, Астрель
С.П.Ломов, С.Е.Игнатьев. Изобразительное искусство 5 Дрофа
Т.Я. Шпикалова, Л.В. Ершова.Г.А. Покровская и др.Изобразительное искусство 5 Просвещение
Т.Я. Шпикалова, Л.В. Ершова, Г.А. Покровская.Изобразительное искусство 6 Просвещение
Т.Я.Шпикалова,Л.В.Ершова,Г.А.ПокровскаяИзобразительное искусство 7 Просвещение

 Рекомендации подготовлены старшим преподавателем кафедры гуманитарного и эстетического образования ККИДППО И.Ю. Бордулевой и доцентом кафедры гуманитарного и эстетического образования ККИДППО, к.к. Е.В.Покладовой.Контактный телефон – 8 (861) 232-97-23.  



GERASIMOVA.UCOZ.RU

Каталог статей - Библиотека учителя - Методическая работа - Методические рекомендации по музыке и ИЗО в 2009-10 уч.году -продожение

Материал № 243


Нравится

Похожие материалы

Категория: Методическая работа | Добавил: ANG (20.10.09) W
Просмотров: 2816 | Теги: год, методические, 2010, класс, 2009, музыка, рекомендации | Рейтинг: 5.0/1
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]

ПРАЗДНИКИ

              Новый год
              Рождество
              День св. Валентина
              23 февраля
              8 марта
              Пасха
              Масленица
              1 апреля
              9 мая
              вечер старшеклассников
              Последний звонок
              Выпускной вечер
              1 сентября
              Школа
              День учителя
              День рождения
              Детский праздник
              Юбилей
              КВН
              Студенты
              Свадьба
              Православные
              Разные

Опрос


Набираем модераторов на форум. Заявки и идеи на Email

По результатам голосования

ФОРУМУ БЫТЬ!!!

30.01.11
Примите активное участие на форуме !!!


Анекдоты



***
Маленькой девочке объясняют: в детском саду были игры, а в школе будут обязанности, настоящая работа.
- А на полставки нельзя ?

***
Учитель говорит школьнику:
- Завтра пусть придет в школу твой дедушка!
- Вы хотите сказать - отец?
- Нет, дедушка. Я хочу показать ему, какие ошибки делает его сын в твоих домашних заданиях....


Вопросы

Древние цивилизации
Древний Египет
В Египте их называли «зрячими», считая, что они способны видеть больше других смертных. Так ли это было на самом деле, не установлено, но тайны свои они оберегали свято. Кто они?
ОтветЖрецы

Древние цивилизации
Этруски
Еще в 7 в. до н. э. этрусские мастера зажимали между двух овальных золотых пластин зубы вола. Каким образом они использовали полученное изделие?
ОтветВ качестве зубного протеза


Загадки

Загадки
Школа
Черные птички на каждой страничке, молчат, ожидают, кто их прочитает
ОтветБуквы.

Загадки
Школа
Сама мала, а ума придала.
ОтветКнига.

Поздравляем с днём рождения:

sv104(56), Alex(25), любовь(52), aleka(34), gilinna(63), [NoN][STOP](20), MarinaCH(40), narnii333(29), Mariman(44)

 
 


 
 
 
 
GERASIMOVA.UCOZ.RU »