Town life

 

Цели урока: 

 

Обучающие:

 Формировать коммуникативных умений в основных видах речевой деятельности; 

 Овладение новыми лексическими единицами в соотвествии с темой; 

 Закрепление грамматической конструкции there is/there are. 

 

Развивающие:

 Развивать умение работать в парах, поддерживать беседу.

 

Воспитательные:

Воспитывать у школьников понимание важности изучения иностанного языка в современном мире.

 

Виды деятельности:  беседа, диалог - расспрос, опрос в виде теста.

Оборудование: мультимедийное оборудование, тесты.

 

 

 

 

  1. План конспект к мультимедийному уроку "Town life".

                     План в формате Microsoft Office Word  (.doc)  [ СКАЧАТЬ УДАЛЁННО ]

  2. Презентация к  уроку "Town life". 

                      Презентация в формате Microsoft Office PowerPoint (.ppsx)   [ СКАЧАТЬ УДАЛЁННО ]

  3. Мультимедийный урок "Town life". 

                      План + Презентация.  Архив WinRAR  [ СКАЧАТЬ УДАЛЁННО ]

 

   Данный урок разработан по теме «Город» для 6 класса. В 6-ом классе обучение осуществляется по УМК авторов Афанасьевой и Михеевой, учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений М.: Дрофа, 2004г. Рекомендовано МО РФ. Весь материал урока дан в соответствии с требованиями программы по иностранным языкам «Новые государственные стандарты по иностранному языку 2-11 классы».

 

   Основным принципом подбора материала является то, чтобы он был сам по себе интересен, нёс новую, подчас даже неожиданную информацию (например, фонетическая разминка, работа со скороговорками всегда вызывает интерес у учащихся и желание запомнить скороговорку правильнее и быстрее всех).

 

   Чтобы разнообразить виды и формы работы во время закрепления грамматических конструкций, материал не просто повторялся для детей, а путём поиска ошибки они сами решали поставленную перед ними учебную задачу.

 

   На данном уроке я преднамеренно поменяла местами речевую разминку и закрепление грамматических конструкций. Домашнее задание у учащихся было подготовить мини-сообщение о родном городе (5-8 предложений), таким образом сообщения легко смогли объединить в себе речевую разминку и подготовить учащихся к получению новой информации. 

 

   Особое внимание на данном уроке уделяется развитию навыков речи. Учащиеся осваивают новую лексику, учатся использовать её в диалогах. Именно с этой целью на слайдах часто появляются написанные слова, что в большей мере способствует быстрому запоминанию новых слов и употреблению структуры английского предложения с конструкцией there is/there are.

 

   Как в начале, так и в конце урока дети обращены к целям работы. В начале урока это своеобразным образом дисциплинирует детей, настраивает на рабочий лад, а в конце – учащиеся с удовольствием анализируют результат своей деятельности, свои успехи и неудачи.

 

   Также данный урок можно разбить по желанию на несколько отдельных частей. Например, при изучении грамматической конструкции можно использовать только слайды №№ 25-30.

 

Слайды № № 1- 13 выполнены в автоматическом режиме,

              №№ 14 -53 работают по щелчку.